-
organiser et vivre des situations ouvertes favorisant le dialogue
-
se repérer dans le temps journalier, semaine, mois
-
associer des faits et des événements en utilisant un vocabulaire temporel
-
répartir les activités dans le temps et équilibrer le temps consacré aux différentes activités
-
développer l'autonomie de l'enfant face à la tâche
-
utiliser un vocabulaire spatial, se situer, s'orienter et se déplacer dans l'espace
-
construire et structurer un espace
-
développer les formes d'expression et de communication
-
intégrer l'écrit dans les activités quotidiennes : construire des référents avec les enfants, multiplier les contacts avec l'écrit
-
acquérir la méthode du geste et de l'outil : développer et affiner la motricité fine
-
s'approprier des savoirs et des savoir-faire en respectant le rythme de chacun
-
évaluer en encourageant avec un regard positif
-
s'ouvrir au monde en profitant de sorties et de personnes ressources pour développer l'esprit critique
